Hier erfahren Sie mehr über sozial inklusives Lernen und den entsprechenden konzeptionellen und theoretischen Grundlagen. Dazu gibt es praktische Tipps, wie Sie selbst sozial inklusive Lernräume in Bibliotheken schaffen und Lernprozesse von Geflüchteten begleiten können.

In dieser Lerneinheit liegt der Schwerpunkt auf dem Verständnis von Interkulturalismus/Multikulturalismus und Diversität. Ausgehend von dem Multicultural Library Manifesto der IFLA und der UNESCO sollen Sie hier mehr darüber erfahren, wie Sie durch neue Strategien und Angebote die kulturellen und sprachlichen Bedürfnisse Ihrer Bibliotheksbesucherinnen und –besucher berücksichtigen können. Neben den theoretischen Grundlagen gibt es selbstverständlich auch Vorschläge zu praktischen Aktivitäten und Methoden.

Dieser Teil des E-Tutorial beinhaltet eine kurze Einführung in das Konzept und die Praxis der politischen Bildung. Sie erfahren hier mehr darüber, welche Kompetenzen politische Bildung vermitteln will, und warum politische Bildung insbesondere im Kontext sozialer Inklusion und der Arbeit mit Menschen mit einem Migrationshintergrund besonders wichtig ist. Weiterführende Links und zusätzliche Dokumente und Methoden geben Ihnen zusätzliche Informationen.

Diese Lerneinheit bietet Ihnen einige grundsätzliche Informationen zum Erwerb und dem Unterrichten von Zweit- bzw. Fremdsprachen. Ziel ist es, Ihnen einige Grundlagen an die Hand zu geben, mit denen Sie die Lernenden in Ihren Lernprozessen unterstützen können.

In diesem Teil des E-Tutorials bieten wir Ihnen eine Einführung in die Struktur der LIB(e)RO-Lernplattform. Sie erfahren mehr darüber, wie Sie mit der Plattform arbeiten und durch sie navigieren können.

Im Methodenregal stellen wir Ihnen eine Sammlung von Büchern, sonstigen Quellen, Übungen, Aktivitäten, Methoden und Ideen zur Verfügung, die eine Ergänzung zu den Themen des E-Tutorials darstellen. Sie können beispielsweise einige interaktive Methoden finden, mit denen Sie mit geflüchteten Minderjährigen und jungen Erwachsenen arbeiten können.